KHOA ĐIỆN ĐIỆN TỬ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
TIN TỨC MỚI

KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

Được thành lập theo quyết định số 341/QĐ-ĐHTDM do Hiệu trưởng ký ngày 30 tháng 3 năm 2010, chỉ sau một năm khoa đã tuyển sinh được khóa đầu tiên năm 2011 chỉ với 40 sinh viên nhưng đến nay (2015) đã tuyển sinh đến khóa 4 với hơn 500 sinh viên theo học các hệ Đại học, Cao đẳng chính quy và liên thông cao đẳng lên đại học. Từ những khó khăn ban đầu, trải qua hơn 5 năm hình thành và phát triển đến nay khoa đã có 25 giảng viên, trong đó có 3 tiến sỹ, hầu hết giảng viên có trình độ thạc sỹ đúng chuyên ngành, một kỹ sư đang học thạc sỹ trong nước.

Cơ sở vật chất đang từng bước được nhà trường quan tâm đầu tư đúng mức để đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo. Hiện nay, khoa có 4 phòng thí nghiệm – thực hành có thể giảng dạy các học phần từ cơ bản như: điện - điện tử cơ bản, mạch điện, matlab và tin học ứng dụng,… đến một số học phần chuyên ngành như: kỹ thuật đo điện – điện tử, điện tử số, vi điều khiển, PLC, kỹ thuật truyền số liệu và mạng máy tính,máy điện….; hỗ trợ giảng dạy lý thuyết các học phần như: điện tử công suất, vi điều khiển, thiết kế chiếu sáng,... Tuy nhiên, với đặc thù đào tạo chuyên về khoa học- kỹ thuật – công nghệ của khoa Điện – Điện tử với nhiều học phần chuyên sâu, đòi hỏi phải đầu tư trang bị nhiều thiết bị thực hành hơn để đảm bảo chương trình đào tạo và yêu cầu thực tiễn. Trước những khó khăn ban đầu đó, ban lãnh đạo khoa đã linh hoạt đề xuất phối hợp với các trường có sẵn cơ sở vật chất trong việc đào tạo các học phần thực hành theo chương trình đào tạo và đã được Lãnh đạo nhà trường đồng ý chủ trương thực hiện nên dù cơ sở vật chất phục vụ thí nghiệm thực hành chưa được đầy đủ nhưng sinh viên vẫn đảm bảo được trang bị những kỹ năng thực hành cần thiết đảm bảo theo yêu cầu đã cam kết trong chương trình đào tạo.

Tập thể khoa Điện – Điện tử có 25 giảng viên, không quá lớn nhưng cũng không nhỏ, gồm nhiều thế hệ khác nhau với kinh nghiệm công tác, giảng dạy trước khi về đây ở nhiều lĩnh vực, ban lãnh đạo khoa đã nhận định tuy có phần khó khăn trong việc phối hợp nhưng đây cũng chính là lợi thế rất lớn nếu toàn bộ giảng viên trong đoàn kết, phối hợp, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau. Và cho đến nay, với tinh thần đoàn kết của tập thể giảng viên trong khoa những ưu điểm, lợi thế đang ngày càng được phát huy ngày càng tốt hơn. Định kỳ, khoa tổ chức những buổi semina, qua đó mỗi giảng viên trình bày, giới thiệu những vấn đề, định hướng nghiên cứu của mình để mọi người cùng theo dõi, trao đổi và đóng góp ý kiến cũng như những buổi họp tổ bộ môn, họp khoa cũng như dự giờ để giảng viên trao đổi, chia sẻ những kinh nghiệm, phương pháp tiếp cận, giảng dạy cho sinh viên nhằm từng bước đổi mới, nâng cao hơn nữa phương pháp, chất lượng giảng dạy trong khoa.

Với phương châm đào tạo theo định hướng khoa học – kỹ thuật – công nghệ, đảm bảo sinh viên ra trường có được tư duy khoa học kỹ thuật nhưng vẫn đảm bảo kỹ năng thực hành thực tế, các thầy, cô luôn đầu tư về chuyên môn, liên hệ trực tiếp với thực tế để giúp sinh viên dễ dàng thấy và tiếp thu được những kiến thức khoa học kỹ thuật tưởng chừng như khô khan, trừu tượng nhưng thực ra được sử dụng nhiều trong thực tiễn mà các em chưa nhận ra. Qua đó, tạo được niềm phấn khích trong học tập cho các em sinh viên, giúp các em chủ động trong việc tự tìm tòi nghiên cứu để nâng cao năng lực tự nghiên cứu của cá nhân. Giờ đây, mỗi giờ lên lớp không chỉ là những buổi giảng kiến thức hàn lâm giảng viên truyền thụ một chiều cho sinh viên lắng nghe mà mỗi sinh viên phải chủ động tìm tòi, nghiên cứu và trình bày những suy nghĩ của mình về các vẫn đề của học phần theo sự hướng dẫn của giảng viên. Sinh viên có thể tự do phát biểu ý kiến, trao đổi những vấn đề mình quan tâm với giảng viên để làm sao tiếp thu hoàn chỉnh được những kiến thức thuộc học phần đang học. Đây cũng là yêu cầu đối với sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường Đại học Thủ Dầu Một.

Nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ không thể tách rời của giảng viên trong việc đào tạo khối ngành khoa học kỹ thuật. Vấn đề này được ban lãnh đạo khoa quán triệt và tập thể giảng viên trong khoa ủng hộ. Các buổi hội thảo, semina đều được đầu tư hết sức nghiêm túc trong việc chuẩn bị cũng như sự phản hồi của các cá nhân tham gia. Ngoài ra, các thầy cô luôn tích cực đăng ký thực hiện các đề tài khoa học theo kế hoạch của trường với các đề tài trải rộng từ việc biên soạn tài liệu giảng dạy, giáo trình, tài liệu tham khảo,… cho đến các đề tài thực hiện các mô hình thí nghiệm phục vụ công tác giảng dạy và các đề tài giải quyết các bài toán kỹ thuật trong thực tế. Bên cạnh đó, để khuyến khích sinh viên tích cực hơn trong việc nghiên cứu khoa học ngoài chương trình đã học, truyền ngọn lửa say mê nghiên cứu đến các em, các thầy cô đã và luôn sẵn sàng giúp đỡ, định hướng và hướng dẫn các nhóm sinh viên tham gia các cuộc thi sinh viên làm nghiên cứu khoa học do Trường tổ chức.

Tiếp nối và phát huy những thành quả đã đạt được, tập thể cán bộ, giảng viên khoa Điện – Điện tử với tâm huyết của mình sẽ ngày càng phát triển theo định hướng của trường và xu thế phát triển khoa học – kỹ thuật – công nghệ, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cho tỉnh Bình Dương cũng như cả nước, từng bước khẳng định thương hiệu của khoa Điện – Điện tử, trường Đại học Thủ Dầu Một./.